心的視野,新的世界;心有多寬,世界就有多大;真相不會沈埋,公道自在人心。
無論在什麼時候,都是適者生存,人只有融會貫通,才能走得更遠。
Focus on the user and all else will follow.
Life will find its own way!
You choose something, and you lose something else. That's trade-off.
學校教學暨活動行事曆,為校務計畫推動項目且班上需參與之部分,但僅供參考,
實際學校活動安排請參考學校首頁。http://www.wcps.tc.edu.tw/
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2013年4月15日 星期一
六種家長的境界
第一境界:
家長捨得給孩子花錢,以為錢就是全部愛的表達。
第二境界:
家長捨得給孩子花時間,陪在孩子的身邊,見證孩子的成長。
第三境界:
家長開始思考教育的目標問題——我究竟想要一個什麼樣的孩子?一旦目標能夠清晰地確定,家長就不容易被人裹挾著,熱衷於跟風、盲目地對孩子進行培養。
第四境界:
家長為了教育孩子去學習,他們不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”,而是關注孩子的問題症狀及其原因,積極進行干預和矯正。
第五境界:
家長為了教育孩子而提升和完善自己,因為他們明白,“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要,一切家庭教育,其實都是言傳身教的結果。
第六境界:
父母真正認識到每個人都是獨一無二的,發現“我是誰”比“成為誰”更重要,父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己,,也以身作則支持孩子成為真正的他自己。
掙扎、困難和挑戰都是豐富生活不可或缺的,幸福之路並無捷徑。
但我們對於他人的困難(尤其是對孩子)通常第一個反應就是去幫助他們。當我們有能力幫助他們的時候,應任憑他們自己去突破挑戰。這聽起來似乎不合常理,但我們必須抑制那種自然反應,讓孩子們保有掙扎的權利。
泰勒.本.沙哈爾---摘自:《幸福的方法》
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